新益為班組建設(shè)培訓(xùn)公司概述：我們要充分認(rèn)識加強(qiáng)班組建設(shè)的重要性和必要性，增強(qiáng)班組建設(shè)的緊迫感，努力把班組建設(shè)成為精干、高效、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的戰(zhàn)斗班組，不斷提高班組建設(shè)的水平。

班組建設(shè)培訓(xùn)

一、班組建設(shè)現(xiàn)狀

隨著國家電網(wǎng)公司“四化”要求的逐步落實(shí)，如何加強(qiáng)班組建設(shè)，激發(fā)班組活力，正成為當(dāng)前和未來基層供電企業(yè)的一項(xiàng)重要工作和具體任務(wù)。目前，國家電網(wǎng)公司、寧夏電力公司相繼出臺一系列文件，加強(qiáng)班組建設(shè)。這些綱領(lǐng)性文件的頒布實(shí)施，明確了班組建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和基本內(nèi)容，促進(jìn)了班組建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化。和制度化進(jìn)程。這一切無疑對班組的建設(shè)起到了很大的推動作用，但也應(yīng)該看到，班組建設(shè)的發(fā)展還不夠均衡，班組的整體管理水平還不夠高。

一是班組長整體素質(zhì)較低。由于每個班組成長為工作2到5年的年輕人，缺乏經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的指導(dǎo)，技術(shù)水平不高，管理經(jīng)驗(yàn)欠缺，溝通協(xié)調(diào)能力有待提高。

二是班組基礎(chǔ)管理薄弱。大多數(shù)班組只關(guān)注生產(chǎn)任務(wù)和業(yè)務(wù)指標(biāo)的完成，而忽略了班組管理和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的建立。當(dāng)生產(chǎn)任務(wù)繁重時，這個問題尤為突出。

三是班組創(chuàng)新能力不強(qiáng)。表現(xiàn)在工作中遇到疑難問題時，不去研究，不解決重點(diǎn)問題，不能拿出具體的解決辦法。創(chuàng)新能力不強(qiáng)，本質(zhì)是第一次競爭的意識不強(qiáng)，導(dǎo)致工作被動。

四是對組長的激勵不夠，不能很好地激發(fā)組長的工作熱情。

為什么會出現(xiàn)上述問題？筆者認(rèn)為，主要原因有以下三個：

一是部分班組成員工作責(zé)任感和集體榮譽(yù)感弱，不能形成良好的班組建設(shè)和運(yùn)行機(jī)制，不能很好地處理好班組的責(zé)任和權(quán)利，利益關(guān)系，員工的積極性和創(chuàng)造性不強(qiáng)。

二、領(lǐng)隊的綜合素質(zhì)，工作能力不符合班組建設(shè)要求。班組長對班組建設(shè)的好壞起著關(guān)鍵和決定性的作用。班組長應(yīng)具備政治素質(zhì)高、技術(shù)過硬、組織能力強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)好等基本崗位要求。但實(shí)際情況是，在一些班組中，很難選出一個完全符合要求的領(lǐng)隊。一些班組長雖然努力工作沒有怨言，善于吃苦，但在完成各項(xiàng)任務(wù)上花費(fèi)了大量的時間和精力，專注于管理和創(chuàng)新似乎力不從心。

第三，組長的待遇也是影響班組建設(shè)水平的直接原因。班組背負(fù)著繁重的生產(chǎn)和業(yè)務(wù)任務(wù)。有一千條線和一根針。所有的工作都需要班組來執(zhí)行。如果指標(biāo)不能完成，有安全問題，有違規(guī)行為，管理不好，這些組長必須負(fù)責(zé)。

二、充分調(diào)動班組積極性，加強(qiáng)班組建設(shè)

班組建設(shè)是一項(xiàng)綜合性工作。各級領(lǐng)導(dǎo)要不斷加強(qiáng)對班組建設(shè)重要性的認(rèn)識，并將其提上重要議事日程。領(lǐng)導(dǎo)要照顧好自己，

分管領(lǐng)導(dǎo)要專一，職能部門要結(jié)合實(shí)際，在單位？內(nèi)部形成互動管理，大力營造班組建設(shè)的濃厚氛圍。掌握實(shí)施情況。那么如何才能真正在基層單位開展團(tuán)建工作呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面入手。

一是要做好班組的制度建設(shè)。沒有規(guī)則就沒有方圓，就沒有制度，行為就無法規(guī)范。要制定班組的各項(xiàng)管理制度，明確班組內(nèi)部的工作職責(zé)、任務(wù)和操作規(guī)程。同時，要進(jìn)行月度考核、季度初評、年度總結(jié)。整個體系建立完善后，將逐步實(shí)現(xiàn)工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化。

二是做好責(zé)任落實(shí)。責(zé)任是讓每個人都知道該做什么，做到什么程度。在班組管理工作中，如果不把責(zé)任分到頭上，而是分到個人，班組管理就會是“一鍋粥”，會導(dǎo)致員工失去理智，戰(zhàn)斗力差。因此，每個班員要明確自己的職責(zé)，要把班組的總體目標(biāo)分解落實(shí)到每個人身上，包括每個環(huán)節(jié)的責(zé)任，措施到位，不能有“中立”的責(zé)任。

三是做好班組建設(shè)內(nèi)在動力的激發(fā)。班組管理中的每一項(xiàng)任務(wù)都需要“人”來完成。歸根結(jié)底，班組管理主要是對人的管理。因此，班組建設(shè)必須堅持以人為本的管理理念。首先，班組長要善于思想政治工作，以理想信念教育員工，以形勢任務(wù)激勵員工，以光明前景激勵員工，達(dá)到一地思考的目的，努力形成合力，增強(qiáng)凝聚作用。

如何調(diào)動班組積極性開展班組建設(shè)？以上就是新益為班組建設(shè)咨詢公司的相關(guān)介紹，做好企業(yè)的班組建設(shè)管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動打下基礎(chǔ)，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個良好的前提。