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企業(yè)班組管理的基本方法是什么?
來源/作者:網(wǎng)絡(luò)|新益為編輯 發(fā)布時(shí)間:2022-08-17 瀏覽次數(shù):

    企業(yè)班組管理的基本方法是什么?新益為班組管理培訓(xùn)公司概述:班組是企業(yè)的最小生產(chǎn)單位,班組管理是企業(yè)管理中的基礎(chǔ)。無論什么行業(yè)、工種,它的共同特點(diǎn)就是擁有共同的勞動(dòng)的手段和對象,直接承擔(dān)著一定的生產(chǎn)任務(wù),其中也包括服務(wù)產(chǎn)品,因此班組管理起著非常重要的作用。

     

    班組管理培訓(xùn)

     

    班組管理培訓(xùn)

     

    一、做好班組管理的必要性

     

    1、擺脫依賴觀念,落實(shí)“把控工作,把控安全”的需要。做好班組管理,就是進(jìn)一步樹立班組和班組成員的核心價(jià)值觀,落實(shí)“管工作沒管理安全”,將安全工作融入各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng),為員工搭建有效的平臺和溝通渠道全面參與安全管理,需要從“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要安全”。

     

    2、提高員工綜合素質(zhì)的需要。企業(yè)基層普遍存在兩個(gè)問題。一是部分員工技能差、工作標(biāo)準(zhǔn)低,影響生產(chǎn)效率。二是現(xiàn)場績效水平與標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場管理要求存在差距。班組合作主動(dòng)性不強(qiáng)。

     

    3、需要提高企業(yè)管理水平。班組是企業(yè)最小的生產(chǎn)管理組織,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和安全管理的落腳點(diǎn)。班組成員貼近現(xiàn)場,了解生產(chǎn),提高基層班組的管理水平,是提高企業(yè)管控能力的最有效手段。

     

    二、做好班組管理首先要明確班組職責(zé)

     

    1、崗位人員職責(zé)。做好班組管理工作,需要結(jié)合班組管理的要求,明確班組成員的職責(zé)。各崗位員工必須掌握與本崗位相關(guān)的工作標(biāo)準(zhǔn),由班組長負(fù)責(zé)將本團(tuán)隊(duì)的工作任務(wù)分配到各崗位,各崗位員工必須完成。對值班干部或接班人提出的問題,除崗位不能交接外,其他班組成員在崗位任務(wù)全部完成前不得離開工作崗位。

     

    2、班組管理職責(zé)。領(lǐng)班是每個(gè)班組的第一責(zé)任人,對班組工作任務(wù)的完成、安全生產(chǎn)、班組員工的績效負(fù)責(zé)。如果當(dāng)前班接班時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,由上班負(fù)責(zé),上班會整改;接班后發(fā)現(xiàn)問題,由本班負(fù)責(zé),由本班整改。做好班組管理工作,必須落實(shí)班組責(zé)任制。

     

    三、做好班組管理重在工作標(biāo)準(zhǔn)一定要掌握

     

    1、制作多媒體教材。員工有時(shí)因自學(xué)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)而難以準(zhǔn)確理解條款的內(nèi)涵,而強(qiáng)化培訓(xùn)往往是短暫的,難以面面俱到。為此,我們可以充分利用現(xiàn)代多媒體技術(shù),制作視頻或幻燈片等標(biāo)準(zhǔn)化操作教材,分發(fā)給每位員工,準(zhǔn)確掌握標(biāo)準(zhǔn)。

     

    2、細(xì)分工作基礎(chǔ)。全面梳理企業(yè)內(nèi)各項(xiàng)專項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)文件等工作依據(jù),按站、班、崗位三個(gè)層次分解提煉,按崗位編制發(fā)布工作手冊。員工獲得的標(biāo)準(zhǔn)是工作中使用的指導(dǎo)方針,避免了不相關(guān)的內(nèi)容干擾學(xué)習(xí)。

     

    四、做好班組管理,提高員工素質(zhì)

     

    1、結(jié)合實(shí)際問題談標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合是提高學(xué)習(xí)效果的最佳途徑。將員工素質(zhì)的提高與現(xiàn)場績效的提高相結(jié)合,采取“問題分析進(jìn)班組、按問題查標(biāo)準(zhǔn)”的培訓(xùn)措施。隱藏的問題是培訓(xùn)需求,通過討論出現(xiàn)問題的原因,共同吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),讓員工“現(xiàn)在學(xué)習(xí),現(xiàn)在實(shí)踐”,準(zhǔn)確理解和掌握標(biāo)準(zhǔn)條款,按照標(biāo)準(zhǔn)條款管理班級隱患。

     

    2、搭建交流平臺。每個(gè)班組都有自己的好的做法,也有自己的不足和不足,但在日常生產(chǎn)中大家都習(xí)以為常,很難找到自己的長處和短處。企業(yè)通過搭建交流平臺,可以解決企業(yè)“隱居自敗”難找自身短板的問題。根據(jù)生產(chǎn)情況,定期組織基層單位,采取專題交流、崗位交流、主題觀摩等形式,對生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行推進(jìn)生產(chǎn),開展班組、崗位間的管理、技術(shù)、運(yùn)營等經(jīng)驗(yàn)交流,提高員工學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)員工素質(zhì)全面提升。

     

    3、實(shí)施每日一題測試。員工在參加集中培訓(xùn)時(shí),往往有很多提高工作質(zhì)量的想法,但回到現(xiàn)場后工作并沒有提高。這主要是因?yàn)榧信嘤?xùn)讓員工明白了道理,但沒有消化標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)節(jié)。針對這種現(xiàn)象,可以采取“每天測試工作細(xì)節(jié)一題”的方式,班組會根據(jù)生產(chǎn)特點(diǎn)、員工能力等自身需求進(jìn)行測試,這種方法補(bǔ)充了集中培訓(xùn)的不足。

     

    五、做好班組管理需要嚴(yán)格的考核體系

     

    1、生產(chǎn)任務(wù)考核。加強(qiáng)對生產(chǎn)任務(wù)的考核,可以有效促進(jìn)班組自主提高生產(chǎn)效率。企業(yè)需要根據(jù)自身生產(chǎn)情況制定生產(chǎn)任務(wù)考核制度,對各班的完成情況進(jìn)行考核。

     

    2、實(shí)施工作技能評估。僅僅依靠自覺意識來提高員工的技能水平是不夠的。企業(yè)需要對員工施加適當(dāng)?shù)膲毫Γ⒓寄軐W(xué)習(xí)評估體系,確保學(xué)習(xí)有效,定期對員工技能進(jìn)行綜合考核,考核結(jié)果與個(gè)人和班組獎(jiǎng)金掛鉤。

     

    3、隱患治理評估。隱患治理是保障企業(yè)質(zhì)量、效益可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),隱患治理考核體系是消除隱患的長效機(jī)制。企業(yè)需要根據(jù)自身實(shí)際情況制定隱患治理考核體系,鼓勵(lì)班組自主治理隱患。

     

    六、做好班組管理要營造爭先恐后的文化氛圍

     

    1、開展優(yōu)秀班組長評價(jià)。班組長的行為直接影響班組的績效。為更好地發(fā)揮班組長的帶頭作用,公司每年可以選拔優(yōu)秀班組長,在年度工作會議上進(jìn)行表彰,表現(xiàn)突出的也可以交流典型經(jīng)驗(yàn)。

     

    2、開展對標(biāo)班組評價(jià)。制定對標(biāo)班組考核標(biāo)準(zhǔn),定期考核,確定對標(biāo)班組。結(jié)合對標(biāo)班組考核,基層單位可組織開展班組、崗位之間的觀摩活動(dòng),對活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題自主尋求解決辦法,推動(dòng)工作更上一層樓。

     

    企業(yè)班組管理的基本方法是什么?以上就是新益為班組管理培訓(xùn)公司的相關(guān)介紹,做好企業(yè)的班組管理培訓(xùn)工作就是為精益生產(chǎn)管理活動(dòng)打下基礎(chǔ),讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個(gè)良好的前提。


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